如果有人回到过去告诉 13 岁大的 Amie Ferraro，她长大会成为大公司的工程经理，她一定会说不可能。
大人一直告诉她，男孩的数学要比女孩强，她也相信这一说法。
“当我读初中和高中时，我不喜欢数学，因为我不觉得自己擅长这门课目，”Amie 表示。“没人告诉我数学也可以这么有趣，而且女孩也能够有很好的表现。”
因此，当她 10 年前加入 UPS 的工程团队时，她必须试着去对抗孩提时代那个告诉她可能无法胜任这份工作的微弱声音。
典范转移
由于 Amie 这样的故事也是许多女孩曾经有过的经验，因此 UPS 基金会很荣幸能为美国女童军提供支持，以及为鼓励各个年龄段的女孩探索科学、科技、工程和数学 (STEM) 而做出努力。
“目前仅有约 25% 的专业 STEM 工作由女性从事，”美国亚特兰大女童军首席执行官 Amy Dosik 说道。“我们希望打破人们对谁能当上科学家的既定印象，打造更多元化的员工队伍。”
最近更新的美国女童军徽章课程侧重于计算器科学、自然、环境、工程、设计、卫生和农业领域中与 STEM 相关的技能。
- 博物学家徽章鼓励女孩们到户外探索。
- 数字艺术徽章协助女孩培养珍贵的科技与计算机技能。
- 科学与科技徽章则让女孩了解她们最喜爱的科学主题，例如视频游戏开发、过山车的物理学原理，以及用来打造全新布料的技术等。
- 创新徽章鼓励她们采用人类学、工程学、图形设计和商业等领域的科学方法来解决问题。
- 金融素养徽章让女孩能充分获得相关的知识，树立健全的金融观念。
“美国女童军的 STEM 计划与基金会关切的公平与经济赋权、地方参与等领域密切关联，”UPS 社会影响暨 UPS 基金经理 Noy Bozarth 表示。“自 1993 年以来，UPS 基金会已向全美的女童军分会捐赠了近 200 万美元，并且与当地女童军军种、STEM 博览会和董事会职位有关的 UPS 员工所投入的志愿服务时间已超过 188,000 小时。”
积极成果
美国女童军承诺，2025 年前要在 STEM 专业工作注入 250 万名女孩的生力军来达成这个使命。
尽管这些计划的内容与强度不尽相同，却有共同的目标：提高女孩对 STEM 的兴趣与对自身能力的自信，同时提供有关 STEM 专业工作的教育以及与专家的人脉关系。
根据美国女童军研究机构发布的 2016 年报告显示：
- 参加了 STEM 计划后，绝大多数的女孩对她们的科学和数学能力感到更有自信。
- 77% 的女孩表示，由于美国女童军的缘故，她们开始考虑从事科技行业方面的职业。
- 在 STEM 计划开始之时，71% 的女孩持怀疑态度，后来则强烈认同女性也可以成为优秀的科学家和工程师。
- 58% 的女孩更强烈反对男性比女性更适合从事工程设计的专业工作。
实际上
就一家以人为本、以强烈使命感为经营方针的公司而言，UPS 欢迎每一位拥有独特观点、天赋与技能的人才来到公司，致力于赋予人才各种能力，协助他们在专业、个人发展方面脱颖而出。现在的 Amie 担任美国伊利诺伊州 UPS 航空运营部门的工程经理，她天天都在运用数学解决各种问题。
“我喜欢我的工作。我热爱数学，而且发现自己相当擅长这门学科，”她说。“我希望年轻的时候有人可以助我一臂之力，让我意识到自己拥有这样的潜能。当数学变得实用时，会很有趣。”